Incontrare un maestro è incontrare una luce e un`onda. Dieci anni dopo "L`ora di lezione", Recalcati ritorna sul grande tema della Scuola. Ogni maestro è una luce e un`onda nello stesso tempo: è una luce perché allarga l`orizzonte del nostro mondo sospingendoci verso la necessaria soggettivazione del sapere; è un`onda poiché incarna l`impatto dell`allievo con qualcosa che resiste, con una differenza che non può essere pareggiata e che, proprio per questo, ci costringe a trovare un nostro stile singolare: quello che è stato scolasticamente acquisito deve essere ripreso in modo singolare, riaperto, reinventato. Se questi due movimenti del maestro non sono attivi, il sapere si devitalizza. Poi c`è il grande capitolo della Scuola al quale questo libro dedica molta attenzione. Come è possibile conservare nel suo dispositivo istituzionale la grazia della luce e dell`onda? Come è possibile non ridurre la sua azione a quella di una trasmissione tecnica di saperi più o meno specializzati per salvaguardare invece il suo compito più ampiamente formativo che è quello di contribuire in modo decisivo a dare una forma singolare alla vita dei nostri figli?